Qgis, drone, orthophoto, RealityCapture et scripts python avec IA

Expérimentation du comptage de bouses dans un champ

Rédaction du protocole arrêtée à l'étape 19 – trop galère.

Bilan du test

Trois jours de test sur une prairie pâturée de 0,71 ha, du plan de vol jusqu'au comptage automatique des bouses. La chaîne QGIS → mission drone → orthophoto → comptage fonctionne. En revanche, je n'ai pas mené jusqu'au bout la validation du comptage automatique : le pointage de référence des bouses, placette par placette, s'est révélé trop lourd pour ce test. Les chiffres de densité obtenus (de 330 à 4 900 bouses/ha selon les réglages) restent donc non validés.

Ce que je retiens et valide

• Les scripts PyQGIS. Générer la mission drone, tirer les placettes, trier les photos ou compter automatiquement : un script lancé depuis la console Python de QGIS fait en quelques minutes ce qui prendrait des heures à la main, et il est reproductible.
• Travailler en Lambert 93 (EPSG:2154), en mètres. Les fonds IGN arrivent en EPSG:3857, où les « mètres » sont étirés d'environ 40 % sous nos latitudes. Une placette de 10 m dessinée en 3857 ne mesure en réalité que 7 m. La conversion se fait par « Exporter > Sauvegarder les entités sous… », pas par « Définir la projection ».
• Le tirage aléatoire des placettes. Placettes entières dans la zone, espacement minimal, graine consignée : le même tirage peut être refait et vérifié. Règle d'or : on ne relance jamais un tirage pour obtenir une répartition « plus jolie ».
• La conversion de l'orthophoto avec GDAL (OSGeo4W Shell, livré avec QGIS). L'export brut de RealityScan pesait 2 Go, en degrés et retourné de 180° : QGIS l'affichait très lentement. Trois commandes (gdalwarp, gdal_translate, gdaladdo) l'ont ramené à 78 Mo, en Lambert 93, au pixel de 1 cm, avec un affichage instantané.

À savoir : l'orthophoto est décalée de 1 à 3 m par rapport à l'orthophoto IGN. Ce décalage ne vient pas de la conversion, qui est exacte au centimètre : il était déjà présent dans l'export, car l'orthophoto est calée sur le GPS du drone. Sans cibles posées au sol et relevées au GPS, une orthophoto de drone grand public garde ce décalage, quel que soit le logiciel.

Les erreurs qui m'ont appris quelque chose

• Décoller ailleurs qu'au point prévu fausse toutes les hauteurs : le drone a volé à 27,9 m au lieu de 30 m.
• Garder une valeur proposée par défaut (un côté de placette de 4 m au lieu de 10 m) oblige à refaire le tirage.
• Photos en 16:9 au lieu de 4:3 : la marge autour des placettes tombe à 1,1 m.
• Un bovin dans la parcelle pendant le vol : une partie de placette masquée.

Pour la prise en main de QGIS en BTSA GPN

Ce test confirme les points sur lesquels il faut insister avec les étudiants :

1. Les projections : vérifier le SCR du projet et de chaque couche avant toute mesure.
2. Les groupes de couches : un groupe par étape (préparation, vol, résultats) pour s'y retrouver.
3. Le rangement des fichiers : un dossier par projet, des noms datés, les essais annulés conservés et renommés.
4. La différence entre une couche et son fichier : retirer une couche ne supprime pas le fichier ; renommer ou déplacer un fichier « casse » la couche dans le projet.
5. Les scripts : savoir les lancer, lire leurs messages et modifier un paramètre.
6. Lire chaque fenêtre avant de valider : la plupart des erreurs viennent d'une valeur par défaut acceptée trop vite.

Pour les collègues relecteurs (biologie, aménagement) : ce document décrit une démarche testée les 21-23/10/2026 sur une prairie pâturée de 0,71 ha, du plan de vol jusqu'au comptage automatique des bouses. Il est soumis à votre avis avant que le protocole ne soit figé pour les BTSA GPN. Les points sur lesquels votre avis est attendu sont réunis à la section 6.

Octobre 2026 - Sur mentor il y a pléthore

 

Pour info, avec une adresse pro (educagri par exemple), au 11 octobre 2026 on trouve:

• 222 formations de la plateforme Mentor, 
• regroupées par organismes (classées par ordre alphabétique des ministères/directions et numérotées de 1 à 222) 

Lien vers la plateforme: https://mentor.gouv.fr/local/catalog/index.php

(Y a plus qu'à trouver le temps ;) - Amusant les formations proposées par les services du "Premier Ministre"

QCM - pédago et Bloom

BD réalisée par l'IA : Gemini

Le QCM est-il vraiment le « niveau 0 » de l'évaluation ? 

(Et pourquoi tout le monde (ou presque) adore le détester) 

On a tous tendance à le penser : le QCM serait l'arme ultime de la paresse pédagogique, le « niveau 0 » de l'évaluation des compétences. Pourtant, si l'on repense à certains concours exigeants — comme les épreuves de sélection des contrôleurs aériens (ICNA), dont les QCM de mathématiques de l'ENAC se révèlent d'une subtilité diabolique —, on réalise que le format n'est pas le problème. Tout dépend de sa conception.

Mais la critique ne s'arrête pas là. Entre les détracteurs de la célèbre taxonomie de Bloom et les pédagogues qui « démontent » l'usage des questionnaires à choix multiples, le débat est vaste.

En nous appuyant sur la taxonomie de Bloom (dans sa version révisée) et sur les limites soulignées par les sciences de l'éducation, faisons le tour d'horizon de ce que valent vraiment ces outils.

ENT de Nouvelle Aquitaine - Médiacentre

Présentation de MédiaCentre permettant l'accès à Educ ARTE.

Et dans EducARTE il y a des trucs sympas comme ....

• La série "Dopamine"
• La série "Voyage au pays des Maths"
• etc... 

Et pour aller plus loin, voir l'aide d'Educ Arte et ses tutos vidéos: https://educ.arte.tv/help#video-tutorials

 

En dessous un essai de création de carte mentale sous Educ ARTE 

Octobre, le mois Cyber Sécu...

 

Pour les possesseurs d'une adresse educagri.fr, mais peut-être d'autres...
Mentor met en ligne un super parcours de sensibilisation. Vous pouvez même gagner un badge!

Lien vers le parcours 
https://mentor.gouv.fr/course/section.php?id=165327 (Utiliser ProConnect puis le CAS du ministère)

Déroulement de la formation

Forte de son expérience en matière de sensibilisation comme d'assistance aux victimes, et devant la recrudescence des cyberattaques ciblant notamment les acteurs publics, l’équipe de Cybermalveillance.gouv.fr a souhaité partager ce savoir-faire en proposant une ressource interactive ludique et accessible au plus grand nombre.

Grâce à cette formation, vous pourrez :

•     mieux connaître l’état actuel des menaces cyber: comprendre leurs principes généraux de fonctionnement et les risques qu’elles font courir tant à l’individu qu’à son administration,

•     vous approprier les bonnes pratiques élémentaires pour vous prémunir, ainsi que votre organisation, des cybermalveillances les plus courantes,

•     comprendre l’intérêt et la manière de transmettre et de sensibiliser à votre tour à ces thématiques, ceci dans la sphère privée mais aussi dans le cadre professionnel (collègues – relations hiérarchiques – administrés), et de participer ainsi à une meilleur protection collective.

Durée totale : 1h50 - Bon je pense que c'est beaucoup plus long mais elle vaut le coup.

Pluri STAV Thème 5 - Storymap le retour

 

Dans le cadre de la pluri Thème 5 en STAV afin de répondre aux finalités du référentiel:
"Il s’agit d’amener les élèves à appréhender les enjeux de la transition numérique à l’heure où les technologies digitales impactent la vie sociale et/ou professionnelle."

En dessous une storymap créer pour l'exemple.  

Pix - LEGTA du Périgord - La collecte des profils

Procédure à destination des élèves de mon Lycée!

Collecte des profils

Rédacteur : Pierre Troulet.

Copies d’écran d’un profil élève (je remercie Axel) – suivez les images.

Pour plus d'info sur PIX se rendre ici.  

Attention, pour vous - élèves ou étudiants du lycée - 
il vous faut passer par Lycée Connecté en Nouvelle Aquitaine!

Chers parents, vous aussi vous pouvez développer vos compétences avec PIX ;)

Rappel : Connecteur Lycées Agricoles puis Identifiant du type : e.prenom.nom MdP : vous seul le connaissez ;)

YTDown.com : Télécharger des vidéos YT sans inscription et gratuitement

Site https://app.ytdown.to/ 

 

Suite au passage d'un BTS voulant télécharger mes vidéos sur YT (elles sont sans droit d'auteur) afin de ne jamais les perdre?! 

• Chaîne YT basée sur le compte pro de mon ancien établissement (2007-2026)
  https://www.youtube.com/@pierretroulet2614
• Chaîne  YT basée sur le compte "pro" de mon nouvel établissement (2026-...)
  https://www.youtube.com/@pierretroulet24

(Se poser la question de l'intérêt d'ensiler numériquement ses apprentissages et sa vie - surtout en info car ça change tout le temps en fait - mais bon, il semble y tenir!)

Site https://app.ytdown.to/ 

• Le contenu protégé par des droits d'auteur n'est pas disponible au téléchargement avec cet outil.

• YTDown est un téléchargeur YouTube gratuit en ligne et n'est affilié à aucun logiciel ni produit payant.Nous prenons désormais en charge la conversion des vidéos YouTube en MP3 et M4A, y compris les pistes audio multilingues.

Le traceroute me dit que c'est basée aux USA - cote Est
 

IA et MOOC pour enseignant sur FunMooc

C'est l'occasion de découvrir et de suivre un MOOC (Massive Open Online Course - ou CLOM en français cours en ligne ouvert et massif).

C'est gratuit et c'est ici, offert par l'INRIA (institut national de recherche en sciences et technologies du numérique) :
https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/intelligence-artificielle-pour-et-par-les-enseignants-ai4t/

 

Effort 3h / Inscription et cours jusqu'au 31 déc 2026 me dit la page d'accueil. Pour les généreux enseignants transmetteurs, voir en bas de la page.

Au programme:

• Identifier le potentiel et les utilisations actuelles de l'IA en éducation
• Comprendre ce qu'est réellement l'IA et d'où elle vient
• Expérimenter différentes techniques d'IA
• Identifier la place cruciale des données pour les outils éducatifs basés sur l'IA
• Appliquer une méthodologie pour analyser un outil pédagogique basé sur une IA 

Sortie vendange - Filière BACPRO CGEA du LEGTA de la Peyrouse au domaine de la Brie.

Mercredi 16 septembre 2026, sortie vendange au domaine de la Brie avec les BAc Pro. Bilan de la récolte nous dit M Dauphin, directeur de l'exploitation viticole du domaine:
- poids total de récolte de 3635 kg ce qui fait 3,635 t (et en tonne, ça impressionne encore plus)

Le terrain de jeu ;)

Chance: Temps couvert le matin, par contre coup de soleil l'après-midi. Quand on vendange, pensez crème solaire et gants car ça poisse. Ajoutez dans la todo liste quelques pansements car l'épinette, ça coupe bien en fait.

Vous voulez vous immerger ? L'accès à la sphère, c'est en dessous!

Cliquez sur cette vignette puis cliquez 
sur l'image => vous rentrez dans la sphère!

Vous voulez comprendre ce que vos grappes deviennent? Voir sur l'Instagram d'une influenceuse qui était présente sur site!

Intégration des 2nde A - Le retour des Chaulnes au Lycée de Coulounieix-Chamiers

Vendredi 11 septembre 2026, la classe de 2nde A du lycée rentre à pieds du domaine des Chaulnes au Lycée.
 

Pour ce faire une idée du parcours, la carte - Itinéraire par chemins de traverses => 22 km me disent les profs d'EPS ! 

Google Maps - en bas à gauche la courbe de niveau.

 

Pour se faire une "petite" idée du relief, la photo sphère, prise à 80m d'altitude - et à 80m le relief est visuellement aplati. 

Cliquez ici (sur la légende) puis sur le centre de l'image 
=> Photo Sphère

 

Mise en place d'Odoo en local chez soi pour tester - Etape 1

Odoo installation - Menu chronologique : Etape 0 | Etape 1 | 

[IA Claude]

Installer Odoo 17.0 sur Ubuntu/Debian (paquet .deb officiel)

Procédure suivie et validée sur Linux Mint 22.3 (Zena), basée sur Ubuntu. Les commandes ci-dessous sont celles qui ont réellement fonctionné sur cette machine.

1. Prérequis

sudo apt update
sudo apt install -y wget gnupg

2. Ajouter la clé GPG du dépôt Odoo

wget -O - https://nightly.odoo.com/odoo.key \
    | sudo gpg --dearmor -o /usr/share/keyrings/odoo-archive-keyring.gpg

3. Ajouter le dépôt Odoo

echo 'deb [signed-by=/usr/share/keyrings/odoo-archive-keyring.gpg] http://nightly.odoo.com/17.0/nightly/deb/ ./' \
    | sudo tee /etc/apt/sources.list.d/odoo.list

4. Installer Odoo

sudo apt update
sudo apt install -y odoo

Le paquet installe automatiquement PostgreSQL et les dépendances Python.

5. Vérifier le service

sudo systemctl status odoo

Point de vigilance : erreur lxml.html.clean

Au premier démarrage, le service peut passer en failed avec l'erreur ImportError: lxml.html.clean module is now a separate project lxml_html_clean. Dans les versions récentes de lxml, ce sous-module a été extrait dans un paquet séparé non installé par défaut.

Solution : installer le paquet système (et non via pip3 --break-system-packages, qui l'installe dans le profil utilisateur et reste invisible pour l'utilisateur système odoo qui exécute le service) :

sudo apt install -y python3-lxml-html-clean
sudo systemctl restart odoo
sleep 5
sudo systemctl status odoo

Le service doit passer à active (running) avec une mémoire d'environ 88 Mo (signe d'un chargement complet).

6. Accéder à l'interface web

Ouvrir un navigateur sur http://localhost:8069. Odoo affiche l'écran de création de base de données avec un mot de passe maître généré automatiquement (modifiable).

7. Créer la base de données

Champ	Exemple
Master Password	odoo-test
Database Name	testODOO
Email (identifiant admin)	odooadmin@outlook.com
Password (compte admin)	testODOOpluss&cure
Language	French / Français
Country	France
Demo Data	Non cochée

Le Master Password protège uniquement les opérations sur le gestionnaire de bases (création/suppression) ; le couple Email/Password est celui du compte administrateur Odoo utilisé pour se connecter à l'interface.

8. Résultat

La base est créée et redirige automatiquement vers le tableau de bord Odoo (page Apps), avec le catalogue des modules disponibles (Ventes, Facturation, CRM, Inventaire, Comptabilité, RH, etc.) prêts à être activés selon les besoins.

Eclipse 2026 - Périgueux

 N'oubliez pas ce soir...

Cela se prépare avec Stellarium par exemple pour savoir vers quelle heure vous allez pouvoir lever les yeux ;)
Il reste bien peu de Soleil mais vous verrez qu'il n'y aura pas l'effet "ombre" que je n'ai vu qu'une fois dans ma vie...

Obligation Légale de Débroussaillement - acronyme OLD - la carte

Portail d'information officiel : Le site national Je débroussaille (jedebroussaille.gouv.fr) rassemble l'ensemble des campagnes de communication et des guides pratiques pour sensibiliser les propriétaires et les locataires.

Lien direct vers la carte sur cartes.gouv.fr.

Rq: Autour de Nantes il n'y a pas grand chose, mais sur Périgueux c'est une autre histoire...

Synthèse technique : Installation d'Odoo Community sur Linux (DMZ)

A creuser...

[IA Gémini]

1. Prérequis et environnement

• Système : Linux (Ubuntu ou Debian) isolé au sein d'une DMZ.
• Coût du logiciel : 100 % gratuit (version Community open-source).
• Composants clés : Serveur Odoo dédié, base de données PostgreSQL, environnement virtuel Python et Nginx en tant que reverse proxy.

2. Étapes principales d'installation

• Préparation : Mise à jour du système et installation des dépendances (Python, PostgreSQL, outils de compilation).
• Isolation : Création d'un utilisateur système sécurisé (odoo) et clonage des sources de l'application.
• Configuration : Paramétrage de la base de données PostgreSQL et création du fichier de configuration global (/etc/odoo.conf).
• Service système : Configuration d'un service Systemd pour automatiser le démarrage et la gestion d'Odoo en arrière-plan.

3. Sécurisation et Réseau (DMZ)

• Reverse Proxy Nginx : Installation de Nginx pour centraliser les flux et assurer la terminaison SSL/TLS (HTTPS).
• Cloisonnement : Le port interne d'Odoo (8069) ne doit pas être exposé directement vers l'extérieur ; seul Nginx communique localement avec l'application.
• Pare-feu frontal : Autoriser uniquement les flux entrants publics sur le port 443 (HTTPS) de la machine située dans la DMZ.